主题: (2～3岁)手指多运动头脑更聪明

一位日本医学博士对手与脑的关系作了多年研究之后指出：“如果想培养出头脑聪明的孩子，那就必须经常锻炼他手指的灵活能力，因为手指的活动可以极大地刺激大脑皮层中的手指运动中枢，继而提高智能。”
2～3岁的宝宝已经有了自己的意识，随着思维和动作的发展，逐渐会产生出“自己动手”的愿望，这时候父母最好给他们更多实践的机会。俗话说“心灵手巧”，手指的运动对开发孩子的智力功不可没。
可是在日常生活中，我们经常看到的是有些妈妈出于疼爱孩子，连穿衣服、系纽扣、解鞋带都不让孩子去做，甚至还给很大的孩子喂饭，其实，这都是极其错误的做法。要知道，人脑中与手指相关联的神经所占面积比较大，平时经常刺激这部分神经细胞，大脑就会日益发达。
因此，妈妈们平时就应该让孩子学习做各种力所能及的事情，如穿衣服、叠衣服、洗袜子、饭前餐具摆放、饭后帮助收拾碗筷、整理玩具等等，这对孩子来说，即参加了劳动，培养了劳动习惯，又促进了孩子的智力发育，可谓一举两得。
也可以借助一些简单的工具和游戏来帮助孩子的小手“动”起来，提升其手指的灵巧程度。比如，平时在家里可以和宝宝玩撕纸的游戏，买一些五颜六色的纸，让孩子自由地撕成条、块，并可以根据撕出的形状，想象它是面条、饼干、小汽车、手表等等。这个游戏不仅锻炼了宝宝的小手，还进一步拓展了想象力。
还可以玩穿珠子、纽扣的游戏，让孩子用线、塑料绳把各种色彩、形状的珠子、纽扣穿起来。随着孩子动作的熟练和精细化，珠子和纽扣的洞眼可以逐渐变小，绳子逐渐变细、变软。
用筷子夹球也是一个锻炼孩子手指灵活性的有趣游戏。让孩子用筷子把碗里的玻璃珠、乒乓球一个个夹到另一个容器里，锻炼一段时间后，可以换成颗粒更小的糖果或黄豆、花生米等。
孩子上了幼儿园后，一般都会学习歌舞和手工，妈妈可以辅助老师进一步对宝宝进行训练，在孩子唱歌时，鼓励孩子用小手比划出各种动作，把内容表演出来。在家里给孩子准备一把幼儿专用的圆头的安全小剪刀，教他们学习如何剪纸，之后把剪下来的部分粘贴起来，做成各种造型，让宝宝在小手的锻炼中获得成就感。